2020年的开端，有些艰难，一场突如其来的没有硝烟的战“疫”迎面而至，武汉这座英雄的城市，遭遇到了新型冠状病毒的肆虐，一时之间，武汉、湖北成为14亿中国人民最大的牵挂和挂念。
疫情之下，生活工作方式巨变：医护成了战士，全民成了厨子，公务员成了门卫，老师成了主播，只是神兽依然是神兽。上不了前线的教育工作者在这场国难中能够做些什么？传授知识、引导孩子成长是教师这个工作的天职和本分。
张宁上课
角色一：新“十八线主播”
空中课堂——线上精彩不打折
智能时代打造出的网络空间，功能实在太强大，老师和学生相约在空中课堂，停课不停学，隔空不隔爱，这场灾难中的隔空相伴会成为所有师生一生难以忘记的记忆。难以忘记“钉钉”在屡次被评一星之后，意外的崩盘，全网学生的欢呼雀跃；难以忘记由于网络卡顿，被学生们吐槽“电音女王”；难以忘记直播室，学生们平台666的刷屏；难以忘记上课提问时，学生们假装网络卡顿，场面一度尴尬……
角色二：新“家庭医生”
空中打卡——线上平安不能停
假期里的我除了和学生相约在空中课堂，也充当了家庭医生的角色。难以忘记每天早上催学生们起床群里报平安，同学们总是在睡眼朦胧之时，接到我的电话或者qq语音；难以忘记被一些有情绪同学吐槽“闹钟”；难以忘记每天在钉钉和微信群里的核对并修改学生们的个人信息；难以忘记时刻提醒在疫情重灾区的孩子们返郑时的注意事项……
角色三：新“心理医生”
空中沟通——线上关怀不能停
仪式感满满、内容丰富的主题班会，既进行了疫情中的教育，也是吹响了开学的集合号角，让师生从相对慵懒的假期拉了出来。面对高三的学生，作为高三的班主任，虽然学生依然在家，但我希望他们的学习状态发生改变，为此多次通过私信，微信，qq等与孩子们聊天，缓解他们内心的焦虑。在我的提议下，我看到的是班级qq群里早上六点半的读书，看到的是正式热烈的线上教学，看到的是一份份书写认真的作业……人最重要的是状态，状态好了，做事的结果就会好。
角色四：新“家长”
线下课堂——延续线上的精彩
盼望着，盼望着，终于等到了高三学生返校的消息，我的内心有不安、有激动、有期盼！难忘开学前学校精心策划的一次又一次演练，难忘开学时见到孩子们时的激动，难忘刚开学时的状况百出……
距今学生们返校已经有三周的时间，我和孩子们的学习生活也逐渐步入正轨，每天早上六点半到校晚上七八点离校、每天课前的体温测量、每天课后的消杀通风、每天的错峰吃饭、每天课间的手消毒、每天按时的陪餐……这只是我的班主任工作的一部分。为了孩子们的安全，原有的一个班拆分为两个班，工作量也增加一倍，我的课时由原来的每天三节变为现在的每天六节，以致于晚上回家之后，小腿都是酸胀的。但是只要想到，我们这群人有着共同的目标和梦想，瞬间满血复活，信心满满！
一场疫情，让我看到了人生的无常，也让我们更加珍惜这有限的生命。
一场疫情，在我们为这场灾难存在着“人祸”的因素而感到痛心时，我们也应该庆幸生在这样一个伟大的国家。灾难面前，“国”是“家”的保障，“有国才有家”。
一场疫情，让我们看见知识如海，学海无涯；可是学习的途径，并非只有“苦作舟”这一条道路。只有学会学习，主动学习，才能在知识的海洋里做一名真正的舵手。
一场疫情，让我想到了作为一名教师的初衷，越是在艰难的时刻，越要坚守自己的教育初心。
疫情终将过去，当我们欢欣地摘去口罩，自由畅快地行走于祖国大地时，这一段线上守护的日子，一定是我们一生中最弥足珍贵的日子！