副校长李旭叮嘱各位教师
副校长李旭走近课堂
观摩生本课堂示范课
教研组认真点评
康朝霞：闭合电路的欧姆定律
禹冰蓉：直线的方程
张江伟：盐类的水解
“生本课堂”，顾名思义，是“以学生发展为本”的课堂。践行生本教育理念，深研生本课堂模式，是教育教学的重中之重。为丰富生本课堂模式，营造校园内浓厚的生本课堂氛围，2023年12月13日，郑州市第一〇七高级中学开展生本课堂示范课活动，活动以“高三生本示范课（复习课）”为主题，分为观摩课例和评课交流两个环节，九个学科均参与其中。本周周三为活动第二场，本场参与的三个学科为数学、化学和物理。郑州市第一〇七高级中学校长郑伟、副校长李旭、工会主席夏荣涛、教务处主任李磊出席会议。
禹冰蓉老师的数学课处处闪烁着思维的火花。课堂伊始，禹老师为学生创设了问题情境，将高考真题和教材母题融合，一齐引入课堂。在这节复习课中，学习的主动权被交到学生手中，帮助学生在复习知识的同时化理论为解题能力。课中师生、生生互动不断，课堂一片欢声笑语。
张江伟老师的化学课上，各类提问、展示方式层出不穷。张老师从展示学生作业入手，让学生自己回答并“求救式”提问下一位同学。化学课的上台展示、现场投屏，以及由学生梳理总结，更是将学生放在课堂的最中心。最后，张老师对课前作业做点评，并抛出一个问题，引起学生对下节课学习的期待。
物理课上，康朝霞老师一袭红衣，点燃了学生们学习的热情。这节课的学习目标明确，康老师从展示学生作业出发，让学生自主梳理本节内容，在交流释疑中，带领学生更深入地复习知识。课堂练习和讲解也可以使学生获得即时的反馈。课堂最后针对学习目标进行详细的知识对应和总结，将学习目标的作用发挥到最大，使之脱离“空壳”形式，学生也能真正做到一课一得。
课例展示结束之后，进入“评课交流”阶段，各教研组成员对三位老师的示范课做出评价。他们一致认为，三位老师都能立足高三这一学习阶段，通过对学生学情的掌握，进行最优的教学环节安排，在保障教学质量的前提下，充分信任学生，贯彻“生本课堂”教学理念，不断尝试各类新的教学方法来激发学生学习主动性，致力于学生的全面发展和长远发展。
副校长李旭强调，广大教师要跨学科观摩生本课堂示范课，纵使学科不同，但是对于生本课堂的尝试，以及课堂内核的塑造、教学环节的设置和安排都是各个学科可以融会贯通之处，因此广大教师不仅要多听，更要认真听示范课。就微观来看，一节优质的生本课堂示范课要使用好导学案，发挥其引导作用；课堂环节的具体设置，给予学生思考和活动的时间也要根据课堂的容量来定，若要在保证课堂质量的同时最大限度调动学生，需要授课教师拥有强大的课堂预设能力和课堂驾驭能力。另外，学习目标是一堂课的主要部分，但目标不能流于形式，而是要及时对照和总结，将其落到实处。
生本课堂，是一〇七高的高效课堂建设的出发点。本次生本课堂示范课活动充分体现了授课教师扎实的专业素养，以生为本的教育理念，改革创新的育人精神，以及对于培养学生学习能力、提升学生核心素养的执着追求，充分展现了郑州市第一〇七高级中学“生本课堂”建设成果。未来，众教师将以更饱满的精神面貌，更执着的专业追求，为学生的发展助力，共同创造属于一〇七高的教育辉煌！