107中学生本公开课开赛 擂响新学期战鼓
小组合作探究
小组代表展示成果
全体文科教师观课
全体文科教师观课
全体文科教师观课
张献雨校长点评
107中学生本公开课开赛 擂响新学期战鼓
尹淼
随着新学期各项工作进入正轨，八年级二班的一节语文课也拉开了107中学本学期生本公开课教学大赛的帷幕。
9月7日下午第一节课，全体文科教师齐聚八年级二班进行观课。初中语文组青年教师贾利华老师执教的《芦花荡》一课，充分展示了“一切为了学生、高度尊重学生、全面依靠学生”的生本教育理念。首先，同学们积极开展小组合作学习，交流前置学习成果，完成了先学的目标要求。然后小组代表一边按组展示学习成果——手抄报，一边带领大家完成课文赏析。教师的点拨、完善穿插其中，最后进行意境升华和文本拓展。学生的发言自信有个性，频频出彩；教师的引领精准有新意，游刃有余。课堂上气氛热烈而有序，受到了观课领导和教师的赞扬。
在随后的评课环节，授课教师就本节课的设计思路、上课情况进行介绍，各文科教研组在充分讨论后相继评课，授课教师当场进行教学反思。张献雨校长在评课时对学校校本教研提出要求：“每位教师公开课评课时对优点点到为止，不足之处至少说出三条，让授课教师真正受益。每个教研组要形成本组的教研文化和教研理念，每个教研组要有本组的教研品牌和教研成果。校本教研要杜绝手腕不硬、腰板不直、有花无果的现象。”接着，她又从一位语文教师的视角，对本节语文课做出专业评价。
107中学作为生本教育特色学校，“生本课堂”已经成为郑州市道德课堂的具体呈现形式之一。据介绍，107中学本学期创新生本课堂教学比赛方式，采取示范课、青年教师汇报课、任课教师推门课三种形式，组织教师认真开展课堂观察活动，切实提高了教师设计教学、实施教学、评价教学的能力，促进了教师在上课、观课、议课的过程中的专业成长。
生本公开课大赛已成为107教学工作中的“保留节目”，学校希望通过此次活动，加快青年教师成长步伐，，扎实推进生本教育课堂教学改革工作。全校教师正以饱满的工作热情，积极的工作态度，进行着课堂教学改革实践，为学生全面而有个性的发展，打造精品学校的目标而努力工作。
