历史组教师积极参加郑州市高一年级历史教研会
如切如磋，如琢如磨
为了在新课改的前提下更好的开展历史新课程推进工作，解决新课程实施过程中的困境与疑惑，郑州市第一〇七高级中学历史组老师分年级参加了郑州市教研室组织的线上新课程研讨会。会后，开展了组内的线上教研活动。
郑州市高一年级历史教研会首先分享了由郑州中学徐老师带来的历史发展的阶段性特征，指出高中历史教学中要以阶段性特征为引领总结新课程相关知识，并以中外历史纲要第四单元为例分享了经典课例；郑州航空港区杜老师的教学评一致性，从教与评的角度出发探索了教师的教与学生的学可供监测的质量标准，中牟三高老师的“大概念”教学分析了当今高中历史教学的现状，综合了当今高中历史进行“大概念”教学的方法，实用性强；郑州十一中彭老师的基于时空观念素养的历史概念教学实践探究，从历史学科核心素养的本质出发分享了基于时空观念素养的高中历史概念教学策略，并指出在全面渗透核心素养培育的大背景下，基于时空观念素养来优化历史概念教学，引导学生从不同的历史概念出发，探究其中蕴藏的丰富时空观念知识，能够让学生真正理解历史概念的内容、特点以及内涵，进而促使学生构建起基于时空观念的高中历史知识结构体系，达到良好教学效果。通过参加本次高一历史教研会，给双新背景下的高一历史教学提供了可供参考与借鉴的有效经验，相信我校高一历史教学一定会以此次分享为契机，实现高中历史教学的新跨越。
高二年级的线上会议主要围绕新课程的教学策略、高二历史课程设置和新课程的整合等问题开展。郑州中学的李东星老师做了《“五新”背景下，高二历史“三味”课堂的探索》的发言，他提出在新课标，新教材，新高考的背景下，历史新课堂的关键是主题聚焦，问题情景的预先策划，流程设定以及激情碰撞，智慧迁移。郑州四中的宋月阳老师做了《郑州四中新课程教学策略的探索与思考》的发言，分享了四中在新课程的教学策略中的好的做法和经验，提出研教材，研试题，研学情，研资料，研课堂 的具体内容。郑州市外国语新枫杨的陈东老师做了《选择性必修教材内容整合与选举策略的探索》的报告，介绍了他们在选择性必修教材中内容整合的一些探索和经验。通过这次线上教学研讨工作，解决了高二教学中的一些困惑，也提出和分享了一些切实可行的经验和方法，对日后的教学有非常好的指导作用。
会后，历史教研组又进行了线上组内的教研活动。在会议中，大家先分享了自己线上教学的一些经验和体会，然后组内统一了各个年级的教学进度并对后半学期的教学工作做了统一的规划和探讨。组内成员纷纷结合郑州市和学校教科研工作研讨了近一段时间的教学和科研工作，这对下一阶段的教学工作起到了明晰目标、鼓足干劲的作用。大家会吸收这次市教研会的经验，结合学校教学实际，积极提升自己的课堂教学水平，打造更高效的课堂。