召开座谈会
张献雨校长座谈交流
专家点评
专家组领导深入了解学习效果
听评课掠影
生本课堂互动讲解
9月17日下午，郑州市第107中学迎来教科所课题组专家督导组，对学校承担的市级重点课题研究进行了过程性督导检查。张献雨校长带领课题组成员与专家进行深入交流，收获颇丰。
此次督导评估采取课堂听课、召开座谈会、听报告、查阅资料等形式对学校课题管理、课程建设与教学管理、自主发展项目等进行了全方位、多维度的交流评价。在听评107中学历史教研组组长刘莹老师精彩的生本课《君主专制集权》后，督导组来到三楼会议室，与张献雨校长进行座谈，查阅过程性资料并听取课题报告。
郑州市第107中学承担的课题，受到督导组的一致好评。督导组负责人说，“107中学课题组的过程性材料准备充分，形式多样，课堂落实非常成功，可见平时的课题研究工作扎实、务实”。同时，专家们也对本课题提出更高的要求。专家建议，107中学根据课题本身的情况和学校发展的实际需要，进行3-5年的深度课题研究计划，而且每一学年就某一重点问题进行研究，形成阶段性的结题报告，促使课题研究更深入、更扎实、更有效。
张献雨校长表示，专家组的意见堪称“画龙点睛”，为课题发展以及学校中期发展规划提出了宝贵意见。她说：“学校将以督导检查促进落实，以课题研究引领教育科研，把学校的课题研究工作一如既往，落到实处，研究创新，不断提升教师自身素质和教育科研能力”。
据悉，郑州市第107中学自2017年承接了三个郑州市十三五规划课题研究。承担课题以来，107中学高度重视课题研究落实与发展，将课题组成员分组进行了细方向深度化的课题研究。每个课题组成员积极学习，主动参与，在教学实践中反复研究，不断探索，及时总结，及时修正，不断提升自身能力，为107中学的内涵式特色化发展贡献力量。
