疫情当前，全民宅家，根据教育部要求，坚持“停课不停学”，记得那时每个上网课的老师都开始摩拳擦掌，找设备，下软件，查资料，虽然都有些手忙脚乱，但是依然都做好了“十八线女主播”的准备，老师们从慌乱和各种卡顿开始，到最后各种手段协调配合，我们基本上已经能够灵活的适应网上教学。后来高三开始复学，学生全部到校上课，我们也结束了网课时代，但是对于疫情防控工作丝毫没有松懈。忙碌而充实是我对这段时间工作和生活最大的感受，现在我就自己在疫情期间工作的做法和感悟做以下汇报：
一、课堂教学从容应对
和大多数人一样，我经历了开始的各种慌乱，对直播软件一窍不通，各种操作，各种转换让我头疼欲裂，但是还有面对现实，于是我发动家庭所有的力量帮助我，物质支持，技术支持必须全力配合，家里解决不了的，就咨询同事，在心惊胆战中第一节课还算顺利，我松了一口气，第二天就出现了严重的卡顿现象，导致我临时转换阵地，经过不停的整改，终于连续流畅的开始直播课。课件、提问、学生练习能从容转换，这一成功还让我喜欢上了上直播课。
二、借力同步课堂，向名师学习
“停课不停学，停课不停教”期间，省教育厅投放了一些名师的同步课堂，这是一个很好的资源，学生们能近距离的听到名师的课，我们也能很好的向名师学习。但是有一个问题困扰我，名师平时面对的是基础较好的孩子，而且这次录播课是无生授课，不知道我们的学生能否跟得上?所以我决定趁这个机会，借助名师课堂，学习名师是如何开展复习教学，把自己当成学生，听课总结，再把自己所学到的再教授给学生，再配合专题复习，专题训练，学生听课效果大大提升。
三、班会课与课堂教学比翼齐飞
作为班主任，除了上好课，还要时时关注学生的生活和思想状态，并引导他们积极的面对生活，正确的看待疫情并能获得正能量的感悟。直播班会课就应运而生，在学校的安排下，我们每周都会进行一次班会直播课，主题都是围绕这次疫情展开，目的在于让学生们静下心来思考，从不同的途径获得正能量的感动，进而引导自己的行为。这次疫情，在给我们带来灾难的同时，又何尝不是一次生命教育、一堂人生大课。只有利用好活生生的教材，才能引领孩子们上好这一人生大课。
四、专业成长不停滞
这次教学模式的新体验，让我意识到一个老师，不仅仅要“站好讲台”，还要与时俱进，“十八般武艺，样样精通”。从开展直播教学至今，我不但要上好自己的数学课，还坚持和学生一起听其他老师的课，做到取长补短;每天除了要统计学生各种健康信息，还要进行备课和大量做题，同时还要关注学生听课情况，及时反馈给家长。
天使在前线，教师是后盾，不管是网课时代，还是现在复学阶段，我们既要面对现实，更要面对未来，才能尽我们所能做我们想做的事情。