孟秋燕，一级教师,中共党员,高中英语组教研组长，骨干教师，英语专业八级。
她作为一名科任教师，补位意识较强，工作中不推诿扯皮。在孩子刚出生的头2年，她连续担任两届高三毕业班的英语教学工作，带头克服教学中的困难，严以律己，宽以待人，诚实守信，在师生中有较高威信。正所谓“爱一行才能钻研一行”，对教育事业的爱让她在工作中不懈钻研。她始终坚信:扎实的业务功底和能力是更好地完成本职工作的必要保证。除了参见学校组织的业务学习之外，她还利用业余时间自学专业知识，为了赶上时代步伐，采用最新的教育教学手段，她不断在线学习名师的教学方法，再结合自己的实际工作，把理论知识运用到实践中，使她的业务水平再上一个台阶。就是她的这种工作态度给学生树立了良好的行为榜样，也形成了无形的动力，全班同学都能按时到校，很少有人迟到，学习和各项活动都能认真对待，一丝不苟。
自2006年参加工作以来，她始终坚持备好每一节课，阶段性收集学生的意见，不断进行自我反思总结。在教学中她潜心专研英语教学法，能充分调动学生的积极性，发挥学生的学习主体作用，也在“生本教育”课堂实践改革中被评为校生本教育先进个人。她曾在省级公开课获二等奖，多次获市级课堂达标优质课二等奖和论文成果奖项。所带班级被评为郑州市优秀班级，她本人也被评为市优秀班主任，市优秀党员和市文明教师等多种荣誉称号。但是她心中一直记得，过去的成绩只代表过去，她会继续向前，继续努力提高自身的素质和素养。
她作为一名班主任，在长时间的和学生打交道之后发现： 爱是一个永恒的话题。她经常利用各种课余时间关注学生精神生活和内心情感，积极探索对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界；完善学生自主发展模式和综合素质评价制度，指导学生做好成长记录，经常和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育，从学生那里得到的反馈会及时总结，并在班内积极开展“理想教育”、“感恩教育”、“养成教育”等各种行之有效的教育活动，让每个学生找到目标树立理想，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志！总之一句话，就是思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，心理上关爱学生，管理上信任学生。最终她用她的爱心，赢得了学生的尊敬、家长的信任。
她重视班风学风建设，所带班级凝聚力强、班风正、学风浓、学生行为习惯好，精神面貌昂仰向上， 班级特色建设取得一定成效，学校开展的各项活动也表现良好。
德国诗人海涅曾这样写道：“每一个人就是一个世界，这个世界是随他而生，随他而来的。”管理着全班几十个学生，所面对的已经不是一个“世界”或者几个“世界了”，但她坚信只要用爱心赢得学生、用竞争带动管理、用活动增强斗志，用奉献获知感恩，我的班级就一定会成为学生健康成长的乐园。
一路走来，虽没有轰轰烈烈，每天都在繁忙中平凡地度过，但走过的每一段路，都留下她踏实的足迹，都折射出她生命的价值，她会继续 一路前行，在辛勤的耕耘中收获人生的精彩。