郑州市第一〇七中学
教研成果

师德师风演讲比赛郭红利老师发言稿

发布时间:2022-04-28 17:00    作者:郑州107中    责编:郑州107中


有一座平台最为神圣,那就是讲台;有一道风景最为靓丽,那就是学校;有一首诗歌最为动听,那就是教师。

教师,这个平凡而又光荣的字眼,蕴含着圣洁和伟大!因为教师,是知识技能的传播者,是学生理想风帆的导航者,是美好心灵的缔造者。教师之所以能够成为最具有风采的人,是因为我们播撒的是心血,收获的是希望。

师者,所以传道授业解惑也。作为一名老师,要明确自己的职责,讲授道理,传播知识,给学生们答疑解惑,除此以外,做一个有才情的老师,提升自己的知识素养,当准备给学生们一杯水的时候,争取自己具有一桶水,甚至使自己成为清澈流动的溪水,滋润学生求知的心田。一声“老师”,饱含着爱与责任,在与学生们交往中,要注意观察和引导学生,结合学生们的特点采用不同的教育方式,使学生们能够学到知识,增长见识,提升自己。

德者,才之帅也。师德的灵魂是爱,是与学生们坦诚相待,是对学生的尊重与关怀,是对学生过错的宽容与理解,是对学生发展的责任与义务。刚接手新的班级的时候,有一个学生引起了我的注意,上课的时候不怎么听课,让做练习的时候也只是随手画画,作业就更是敷衍了事。于是,他就成为了我的重点关注对象,课下的时候我会经常和他聊天,从兴趣爱好聊到人生梦想,从学习成绩聊到行为习惯,通过聊天了解到,这个学生的数学基础不是特别好,即使想学好数学,已经力不从心,久而久之就自己放弃了,成为现在这个样子,在了解到他的实际情况以后,我先是树立了他的自信心,使他找到努力的动力与意义,又根据实际情况和他一起制定了适合他学习的学习方法,并且他的作业是由他自己亲自交给我,面批面改,加深了最知识点的记忆与理解,这样的状态持续到第一次月考,成绩出来后,他开心的对我说,“这是我自高中以来第一次超过60分,真的非常开心,非常感谢您”。他的成绩或许并不高,但是对于他来说却是很大的进步,更是一种前进的动力。看到他的成绩和开心的样子,忽然觉得自己从事的工作更有意义了。师德可攀,我们的理想教育实践就是攀登的阶梯;师德可及,它与我们的生活朝夕相伴;师德可为,它给我们创造的灵感、操作的智慧;师德可赏,它给我们心灵的感动与美的享受。

作为一名老师,我们以爱之名,助力学生成长,学生又何尝不是在以自己特殊的方式表达着对老师的爱与喜欢呢,一颗专门为老师留的旺仔牛奶糖,一篇记录老师点滴的作文,无不表达着学生对于老师的偏爱,其实老师与学生的相识也可以看作一场浪漫的双向奔赴的相遇,关乎于知识,关乎于梦想,关乎于人生,关乎于爱与责任的相遇。

今后的自己会更加努力,借双减之风,破内卷之浪,与优秀的前辈们一起为学生的成长保驾护航!


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